
CONTENU :
> Introduction théorique et didactique: pourquoi et comment apprendre à lire des textes littéraires ?
> "Mode d'emploi" de chacune des 10 unités du manuelavec des activités pour aider à la lecture des textesproposés et des commentaires sur l'iconographie.
Chaque unité regroupe des textes de genres littéraires différents mais qui illustrent tous la même figure littéraire. Une introduction présente cette figure littéraire - qui sert de fil rouge à l'unité - et explicite le choix des textes proposés.
Elle est suivie de propositions sur la manière d'introduire l'unité en classe afin de faciliter la lecture autonome des textes par les élèves.
- Une mise en réseau progressive des.
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